Le conseil de classe a pour missions :

  1. de traiter les questions pédagogiques intéressant la vie de classe, et notamment les modalités d’organisation du travail personnel des élèves, de son suivi et de proposer des aménagements ;
  2. d’examiner les résultats scolaires individuels des élèves en proposant un bilan et des conseils ;
  3. d’émettre un avis sur les vœux d’orientation exprimés par les familles et les élèves, et le cas échéant faire d’autres propositions ;
  4. d’émettre un avis éclairant le jury d’examen (pour les classes à examen) ;
  5. d’émettre un avis sur les vœux de poursuites d’études post-bac dans le cadre de la procédure Admission Post Bac (APB)

Composition

  • Le chef d’établissement (ou le représentant qu’il a désigné), qui préside le conseil ;
  • les enseignants de l’équipe pédagogique ;
  • le cas échéant, le conseiller principal d’éducation (CPE) ;
  • le cas échéant, le conseiller d’orientation psychologue (COP) ;
  • les deux délégués des parents d’élèves, sauf pour les classes post-bac où les parents ne sont pas représentés ;
  • les deux délégués-élèves ;
  • le cas échéant, l’assistante sociale, le médecin scolaire, l’infirmière scolaire ;
  • le cas échéant, des invités (professeurs des écoles volontaires, professeurs de 3e, professeurs documentalistes, élèves, parents, partenaires extérieurs,etc.).

Déroulement classique

  • le chef d’établissement ou son représentant préside et présente les différents participants ; l’établissement d’une liste d’émargement est conseillée ;
  • le professeur principal ou un représentant de l’équipe pédagogique expose au conseil de classe les résultats obtenus par les élèves, présente un bilan sur le fonctionnement de la classe et présente ses observations sur les conseils en orientation formulés par l’équipe. Les autres professeurs peuvent compléter, le cas échéant, les informations données ;
  • intervention des délégués-élèves puis des délégués-parents sur tous les aspects de la vie de la classe ;
  • examen de la scolarité de chaque élève (évaluation, positionnement, besoins d’accompagnement, etc.).

Le chef d’établissement est le garant des appréciations et de la synthèse sur les bulletins, même si celle-ci est souvent proposée par le professeur principal.

En aucun cas le conseil de classe n’a à évoquer des situations mettant en cause les personnes (parents, élèves, professeurs, etc.). Les membres du conseil sont tenus au devoir de réserve.

Lors du premier conseil de classe, il est important de rappeler à l’ensemble des participants la confidentialité des débats et la teneur de ce qui peut être rapporté à l’extérieur de manière générale et individuelle.

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