1. Fonctionnement

 Ouverte depuis le 1er septembre 2015 et hébergée au sein du lycée Blaise Pascal, la classe préparatoire du LFBP est une action de coopération éducative pilotée par le service de coopération et d’action culturelle de l’Ambassade de France. Accessible aux bacheliers de Côte d’Ivoire issus des systèmes éducatifs français (filière S) et ivoirien (filières C, D et E), elle a été mise en place sur le modèle de la classe préparatoire intégrée de Grenoble INP, ce qui permet d’avoir la garantie de l’excellence pédagogique et un cursus sécurisé.

  • La garantie de l’excellence pédagogique :

Les programmes sont identiques à ceux de la classe préparatoire intégrée de Grenoble INP, ce qui signifie en particulier que les cours sont strictement les mêmes dans les matières scientifiques. Chaque enseignant d’Abidjan est en binôme avec son homologue grenoblois, ce qui permet une concertation pédagogique permanente, que ce soit sur le contenu des cours ou sur l’élaboration et l’évaluation des devoirs surveillés.

De plus, en Mathématiques et Physique-Chimie, une progression commune est assurée entre Abidjan et Grenoble grâce à des devoirs surveillés communs.

L’évaluation se fait en contrôle continu avec les mêmes modalités de contrôle que celles de la classe préparatoire intégrée de Grenoble INP (mêmes coefficients par matière, mêmes nombres et mêmes types d’évaluations dans chaque matière).

  • Un cursus sécurisé :

L’évaluation en contrôle continu permet d’éviter le caractère aléatoire et stressant des concours, et donc d’aborder avec sérénité ces deux années de travail intensif, d’autant que la classe préparatoire est effectuée en Côte d’Ivoire dans un environnement familier.

Mais surtout, des places sont réservées aux étudiants de la classe préparatoire du LFBP dans les écoles d’ingénieurs partenaires, sous réserve qu’ils aient obtenu une moyenne générale supérieure ou égale à 10 à chacune des deux années. La première promotion (2017) partira en Août 2017 et l’intégralité des étudiants pourra poursuivre son cursus dans l’une des écoles d’ingénieur de Grenoble ou Valence.

Places réservées
ENSE3 2
ENSIMAG 2
ESISAR 2
GENIE INDUSTRIEL 2
PAGORA 2
PHELMA 3
POLYTECH GRENOBLE 10

2. Objectifs

  • Objectifs éducatifs- Stimuler l’excellence issue des meilleurs lycées de Côte d’Ivoire- Permettre à d’excellents élèves, certains venant de milieux défavorisés d’accéder à de grandes écoles d’ingénieurs françaises- Optimiser les possibilités de réussite des bacheliers de Côte d’Ivoire souhaitant suivre une classe préparatoire par une implantation de proximité.

– Développer des flux d’étudiants dans les deux sens entre Abidjan et Grenoble dans le cadre d’une coopération éducative franco-ivoirienne. (stages par exemple)

    • Objectifs économiques

L’objectif majeur est la formation d’ingénieurs de pointe pour la Côte d’Ivoire de demain, et il s’agit donc de favoriser le retour des étudiants après l’obtention de leur diplôme en France, en mettant notamment en place des systèmes de mentorats et de financements locaux.

    • Les différents acteurs

La classe préparatoire du LFBP est une formation validée par le Ministère ivoirien de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, et soutenue par l’Ambassade de France en Côte d’Ivoire.

Elle se place ainsi comme un nouvel acteur du paysage de l’enseignement supérieur en Côte d’Ivoire, et des accords de partenariats sont en cours avec l’INPHB et les universités Félix Houphouët-Boigny (UFHB) et Nangui Abrogoua (UNA).

Au niveau économique, le LFBP a la chance de bénéficier de relations privilégiées avec la Chambre de Commerce et d’Industrie France Côte d’Ivoire et avec Eurocham.

  1. Les enseignements

Quelques chiffres clés :

    • 1680h de formation hors DS, ateliers/soutiens inclus, pour le cursus hors thème Bio
    • 28,8h/sem en 1A hors DS sur 34 semaines
    • 28,5h/sem au S3 hors DS sur 13 semaines
    • 27,5h/sem au S4 hors DS sur 13 semaines

Volume horaire par grandes disciplines :

    • Maths-Informatique : 35%
    • Physique : 19%
    • Chimie-Biologie : 16%
    • Thèmes : 10%
    • Langues et SHS : 20%

La prépa des INP fonctionne par Contrôle Continu, le nombre de Devoirs Surveillés ainsi que les TP par matière est fixé, mais les notes peuvent être modulées par les enseignants : DM, Interros, Exposés, Participation, …

    • Des enseignements en lien avec le monde professionnel

Les étudiants bénéficient de présentations détaillées des écoles partenaires, qui sont réalisées par des membres des directions des écoles de Grenoble (missions à Abidjan ou visioconférences), rencontrent des ingénieurs qui travaillent en Côte d’Ivoire, et suivent des enseignements spécifiques destinés à les préparer au métier d’ingénieur (cours d’Economie, Sciences de l’ingénieur), et finissent leurs deux années par un stage ouvrier de 6 semaines, précédé par un module de préparation au stage.

    • Le profil des enseignants

Les enseignants de Mathématiques et de Physique-Chimie sont des agrégés ayant déjà eu des expériences en classes préparatoires scientifiques ou dans l’enseignement supérieur.

Les autres enseignants sont agrégés ou certifiés avec une longue expérience de lycée en filière scientifique.

 

4. Les conditions de travail

Les étudiants bénéficient d’excellentes conditions de travail :

    • – très fort taux d’encadrement pédagogique (8 (promotion 2017) et 10 (promotion 2018) étudiants pour cette année, et à terme un vingtaine maximum– chariot numérique avec ordinateurs portables à disposition permanente des étudiants– bibliothèque dédiée à la prépa

      – étude du soir avec un surveillant de 17h à 20h

      –Internat de 12 places dédié à la prépa dans l’enceinte du lycée (5. Admission à la prépa du LFBP

       Processus de recrutement

      Il est identique à celui de la classe préparatoire de Grenoble INP et a lieu en deux phases : une première sélection sur dossier scolaire de lycée puis une deuxième sur entretien individuel.

          • Le profil des étudiants

      Comme les étudiants de la classe préparatoire du LFBP doivent satisfaire aux mêmes exigences académiques que les étudiants de la classe préparatoire de Grenoble INP, ils doivent être d’abord excellents en Mathématiques et Physique-Chimie, mais doivent également avoir un bon niveau dans les autres matières, notamment en Anglais où le niveau B2 est nécessaire à l’obtention du diplôme en fin de cycle d’ingénieur

      5. Communication

      La communication au sujet de la classe préparatoire du LFBP est réalisée sous plusieurs formes :

       Présentation intégralement détaillée sur le site Web du LFBP

      • Publication sur les pages Facebook et Twitter du LFBP
      • Diffusion d’un triptyque et d’une affiche de présentation
      • Envoi d’une lettre d’information à la communauté parentale du LFBP et aux principaux lycées de Côte d’Ivoire
      • Organisation d’une présentation aux proviseurs des lycées d’Abidjan et Yamoussoukro avec notamment la participation active des élèves de la classe préparatoire
      • Présentations aux élèves de Terminale de C, D, E et S dans les principaux lycées de Côte d’Ivoire, notamment lors de réunions du type « Forum des Métiers » ou « Journée Carrières »
      • Publication sur Abidjan.net, sur le site et la page Facebook de Campus France, et dans les journaux Fraternité Matin et BAAB.

      6. Les partenaires : Grenoble INP, POLYTECH Grenoble, l’Université Grenoble Alpes 

      NB : les écoles d’ingénieurs de Grenoble INP et POLYTECH Grenoble sont des établissements publics.

       Grenoble INP

       Les 6 écoles d’ingénieurs de Grenoble INP dispensent des formations d’ingénieurs et de docteurs associées à une recherche d’excellence, au cœur des défis technologiques du monde d’aujourd’hui (micro-nanotechnologies, énergie, société du numérique, environnement, mondialisation et innovation), et en liens très étroits avec le monde socio-économique.

      7.Classements

      – 2ème aux classements 2013, 2014, 2015 des « 100 meilleures écoles d’ingénieurs » de L’Usine Nouvelle

      – 199ème mondial et 4ème établissement français du QS World University Rankings by Faculty 2015/2016 (Engineering & Technology)

      2ème au classement 2016 d’Industrie et Technologie

      Ecole nationale supérieure de l’énergie, de l’eau et de l’environnement.

      L’ingénieur ENSE3 est formé pour relever les défis scientifiques et techniques liés aux mutations énergétiques (du nucléaire au renouvelable), à la gestion des ressources en eau et au développement durable.

      Ecole nationale supérieure d’informatique, de mathématiques appliquées et de télécommunications.

      L’ingénieur ENSIMAG est formé pour être un architecte des systèmes d’information et de calcul dans tous les secteurs, de l’énergie au biomédical en passant par la finance.

      Ecole nationale supérieure des systèmes avancés et des réseaux, intégrant électronique, informatique et technologies embarquées.

      L’ingénieur ESISAR est formé pour être un spécialiste des systèmes, à la pointe de la technologie, associant électronique, automatique, informatique et réseaux.

      GENIE INDUSTRIEL

    Ecole nationale supérieure de génie industriel, de la conception de produits ou de services, de la gestion de production et de la logistique.

    L’ingénieur Génie Industriel est formé pour améliorer les performances des entreprises, grâce à l’innovation dans les produits et les organisations.

  • PAGORA

Ecole internationale des sciences du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux.

L’ingénieur PAGORA est formé pour être un spécialiste des sciences du papier, de l’impression et des biomatériaux, acteurs à part entière du développement durable.

Ecole nationale supérieure de physique, d’électronique et des matériaux.

L’ingénieur PHELMA est formé pour être à la source de l’innovation en physique, matériaux, nucléaire, électronique, biomédical, traitement de l’information et télécommunications.

POLYTECH Grenoble

 POLYTECH Grenoble est l’école d’ingénieurs de l’Université Joseph Fourier (qui fait désormais partie de l’Université Grenoble Alpes).

Habilitée par la CTI, POLYTECH Grenoble est membre du réseau POLYTECH et labélisée IDEFI (Initiatives d’Excellence en Formations Innovantes).

 L’UNIVERSITE GRENOBLE ALPES (UGA)

 Classements

– L’Université Grenoble Alpes est 228ème mondiale et 5ème établissement français du QS World University Rankings by Faculty 2015/2016 (Engineering & Technology).

MAJ : 04 avril 2017